Aktualności

        • "Uszyj biało-czerwoną" - warsztaty w klasie VIIa

          • "Uszyj biało-czerwoną" - warsztaty w klasie VIIa

          • 13

            9 i 10 listopada klasa VIIa zorganizowała klasowe warsztaty "Uszyj biało-czerwoną". Uczniowie, z zakupionego wcześniej materiału, mieli za zadanie odmierzyć odpowiednią długość i szerokość tkaniny oraz wykroić kształt flagi biało-czerwonej. Dzięki zakupowi maszyny do szycia w ramach programu #LaboratoriaPrzyszłości, każdy z uczniów mógł po raz pierwszy zasiąść do tego sprzętu. Jego zadaniem było podwinięcie flagi z każdej strony i zrobienie tunelu, do którego włożył później patyk. Flaga towarzyszyła naszym uczniom podczas obchodów Święta Odzyskania Niepodległości w naszej szkole. Uczniowie wykazali się umiejętnościami matematycznymi, wyliczeniem proporcji flagi, odmierzeniem centymetrów na materiale, precyzyjnym wycięciem tkaniny. Współpracowali w zespole, ale także wykonywali zadanie indywidualnie. Podczas pracy rozmawialiśmy także o tym jak ważne są dla naszego kraju symbole narodowe i jak powinniśmy je traktować.9 i 10 listopada klasa 7a zorganizowała klasowe warsztaty "Uszyj biało-czerwoną". Uczniowie, z zakupionego wcześniej materiału, mieli za zadanie odmierzyć odpowiednią długość i szerokość tkaniny oraz wykroić kształt flagi biało-czerwonej. Dzięki zakupowi maszyny do szycia w ramach programu „LaboratoriaPrzyszłości, każdy z uczniów mógł po raz pierwszy zasiąść do tego sprzętu. Jego zadaniem było podwinięcie flagi z każdej strony i zrobienie tunelu, do którego włożył później patyk. Flaga towarzyszyła naszym uczniom podczas obchodów Święta Odzyskania Niepodległości w naszej szkole. Uczniowie wykazali się umiejętnościami matematycznymi, wyliczeniem proporcji flagi, odmierzeniem centymetrów na materiale, precyzyjnym wycięciem tkaniny. Współpracowali w zespole, ale także wykonywali zadanie indywidualnie. Podczas pracy rozmawialiśmy także o tym jak ważne są dla naszego kraju symbole narodowe i jak powinniśmy je traktować.

        • "Dumni z Polski" - listopadowy projekt

          • "Dumni z Polski" - listopadowy projekt

          • 11

            Uczniowie Szkoły Podstawowej nr 4 im. Mikołaja Kopernika w Kutnie zrealizowali projekt edukacyjny „Dumni z Polski”, który miał na celu kształtowanie postawy szacunku do historii naszego kraju i osiągnięć Polski, poszerzenie wiedzy na temat własnej ojczyzny, przybliżenie uczniom walorów ziemi ojczystej, jej bogatej historii, tradycji i kultury oraz zachęcanie do działań twórczych i doskonalenie umiejętności artystycznych wśród uczniów. W ramach projektu uczniowie I i II etapu kształcenia podjęli szereg działań, które przybliżyły uczniom tematykę patriotyczną m.in. wykonali prezentację „Kutno – droga do niepodległości”, która przybliżyła uczniom okoliczności utraty niepodległości oraz próby, jakie podejmowali Polacy, aby ją odzyskać. Młodzież mogła się również dowiedzieć, w jakich wydarzeniach brali udział mieszkańcy Ziemi Kutnowskiej, walcząc o wolność naszej Ojczyzny w okresie 123 lat niewoli. Przygotowali wystawę „Dumni z Polski”. Tematyka prac związana była z naszą Ojczyzną, jej przeszłością, wydarzeniami tworzącymi kulturę. Prace wyrażały więzi z krajem ojczystym, uczucia i postawy patriotyczne. Nasi uczniowie dumni są z: symboli narodowych; wspaniałego i zróżnicowanego krajobrazu; wybitnych postaci ich dokonań; polskich zabytków; naszej „małej Ojczyzny- Ziemi Kutnowskiej”; polskich strojów ludowych; polskiej muzyki oraz z Narodowego Święta Niepodległości, które przyniosło tak dużo radości wszystkim Polakom. Dzieci ze świetlicy wykonały prace plastyczne przedstawiające symbole narodowe oraz piękno zakątków naszego kraju.

             

        • Zajęcia z robotyki w klasie IIIa i VIb

          • Zajęcia z robotyki w klasie IIIa i VIb

          • 12

            Zarówno na pierwszym jak i drugim etapie kształcenia odbywają się zajęcia z robotyki, z wykorzystaniem pomocy zakupionych w ramach programu #LaboratoriaPrzyszłości. 

            Nauka robotyki potrafi znacząco rozwinąć umiejętność logicznego myślenia, wyciągania wniosków oraz analityczne podejście do problematycznych spraw. Dzięki temu uczeń nie tylko posiądzie nową wiedzę, ale będzie o wiele lepiej przygotowany na codzienne wyzwania w przyszłości. Własnoręczne konstruowanie robotów, bez narzucania ostatecznego efektu to działanie ogromnie pobudzające Na zajęciach uczniowie poznają podstawy programowania, które konieczne są do „ożywienia” robota. Takie umiejętności są bardzo pożądane i przyszłościowe, a poza tym sprawiają naszym uczniom mnóstwo radości.

            #LaboratoriaPrzyszłości #LaboratoriaPrzyszlosci




        • WYCZAROWAĆ JESIEŃ DŁUGOPISAMI 3D

          • WYCZAROWAĆ JESIEŃ DŁUGOPISAMI 3D

          • W naszej szkole aktywnie korzystamy z pomocy zakupionych w ramach programu #LaboratoriaPrzyszłości.

            Klasa II na lekcji czarowała jesień, używając do tego długopisów 3D. Oprócz poszerzenia wiedzy przyrodniczej, uczniowie dowiedzieli się, czym są barwy i ciepłe, wiedzę tę wykorzystali w praktyce przygotowując swoje prace.

            Popatrzcie na te dary jesieni: wielobarwne liście, drzewa, grzyby, wyglądają bardzo zachęcająco. A ile przy tym było zabawy, taka nauka to przyjemność!

            #LaboratoriaPrzyszlości

            3
        • Aktualności wrzesień - październik

          • Aktualności wrzesień - październik

          • W związku z trwającymi pracami nad tworzeniem strony internetowej szkoły do zapoznania się z wydarzeniami szkolnymi z września i października zapraszamy na oficjalny fanpage naszej szkoły na Facebooku