W konkursie literackim "Świąteczna Bajka" na 42 uczestników uczniowie ze świetlicy szkolnej zdobyli 4 nagrody. Zajęli odpowiednio 2 miejsce Marek Pawlak, 3 miejsce Kasandra Krajewska i zdobyli dwa wyróżnienia - Filip Robaszewski i Lena Kacprzak. Jest to bardzo miły, świąteczny upominek dla naszej szkoły.

Przy okazji Światowego Dnia Serca i ogólnopolskiej akcji Dzień Głośnego Czytania uczniowie mieli możliwość przybliżyć sobie wiedzę na temat serca. Na zajęciach rozwiązywali qiuz o sercu https://liblink.pl/QE6UJR1BS9, obejrzeli prezentację dotyczącą profilaktyki chorób serca, podczas której doskonalili umiejętność głośnego czytania. Dzieci młodsze poznały treść Bajki o sercu, na kartach pracy „ratowały serce” z labiryntu, obejrzały film edukacyjny Jak działa serce. Podczas zajęć w świetlicy szkolnej wychowankowie zrobili plakaty tematyczne, układali serce z puzzli. Najmłodsi z punktu przedszkolnego chętnie dzielili się swoją wiedzą, z zainteresowaniem oglądali model serca. Serce kocha ruch, więc na zajęciach wychowania fizycznego nie zabrakło „biegu z sercem”.
Zachęcamy wszystkich do dbania o serce, by służyło nam jak najdłużej, byśmy mogli spełniać swe marzenia.

Dziękujemy za aktywny udział w konkursie plastyczno - językowym pt. "W hołdzie monarchinii - królowej Elżbiecie II".  Wpłynęło aż 51 prac. Jury wyłoniło zwycięzkie prace w dwóch kategoriach: klasy I- III i klasy IV - VIII.
Dziękujemy wszystkim uczniom, którzy zaangażowali się w ten projekt. Gratulujemy zwycięzcom i życzymy dalszych sukcesów.

Zajęcia z robotami w ramach projektu Laboratoria Przyszłości wprowadzają w świat robotyki. Sterowanie mamy już opanowane:)

Uczniowie naszej szkoły brali udział w warsztatach "Lekkoatletyczna Akademia Artura Partyki" w SP 9 Kutno. Mieli możliwość zapoznania się z historią sportu, spróbowali swoich sił w różnych konkurencjach lekkoatletycznych pod okiem trenerów, oraz rywalizowali w sztafecie.🏃‍♀️🏃‍♂️ Gościem honorowym był Sylwester Bednarek- Mistrz Świata w skoku wzwyż.

Z okazji mikołajek uczniowie klas I - III oraz Punkt Przedszkolny wybrali się do KDK, gdzie obejrzeli film pt. : "Wielki zielony krokodyl domowy". Po powrocie do szkoły odbyło się spotkanie z Mikołajem. Dzieci otrzymały prezenty. Mikołajki były super udane!!!

Wyróżnienia dla naszych uczniów w ogólnopolskim konkursie  plastyczno - literackim pn. "Nie czas na nudę!" zorganizowanym w ramach kampanii Zachowaj Trzeźwy Umysł 2022. Gratulujemy!

Akcja Samorządu Uczniowskiego

Z okazji  Dnia Kredki i Dnia Pluszowego Misia uczniowie klas I - III brali udział w spotkaniu integrującym zespoły klasowe. Tańczylismy z pluszakami, bawiliśmy się z chustami animacyjnymi, malowalismy piękne, kolorowe misie. Wesoło i aktywnie spędziliśmy czas.

Andrzejki są wspaniałą okazją do poznania tradycji i obrzędów ludowych oraz czasem wesołej zabawy. Uczniowie klas I- III kultywując tę staropolską tradycję mogli dowiedzieć się miedzy innymi kim zostaną w przyszłości, jakie będzie imię ich wybranki lub wybranka. Wrożby dostarczyły dzieciom wielu niezwykłych przeżyć i emocji. Ciekawe czy komuś sprawdzą się andrzejkowe przepowiednie....

W ubiegłym tygodniu, głównie na godzinach z wychowawcą, dominował temat związany z kolejną rocznicą uchwalenia Konwencji o prawach dziecka. Ten rok jest szczególny. Trudny dla nas wszystkich. Uczniowie oglądali filmy tematyczne, rozwiązywali zadania, karty pracy, dzielili się swoją wiedzą i odczuciami na temat przestrzegania praw dziecka. Zgodnie z zaleceniami UNICEF, w podejmowanych działaniach dominował kolor niebieski, jako symbol solidarności ze wszystkimi dziećmi na świecie, również tymi, których prawa nie są przestrzegane. Pod patronatem Samorządu Uczniowskiego społeczność uczniowska wykonała baner.

Społeczność szkolna brała udział w ramach Projektu UNICEF w obchodach Międzynarodowego Dnia Praw Dziecka. Zostaliśmy nagrodzeni dyplomem uznania za wkład w obchody tego szczególnego dnia.

24 listopada obie klasy wyruszyły na wycieczkę do Łodzi. Dzieciaki brały udział w zajęciach sportowych w Parku Trampolin SALTOS. Po akrobacjach przyszedł czas na kręgle. W Kręgielni GRAKULA odbyły się emocjonujące zawody.

Zadowoleni uczniowie wrócili bezpiecznie do Kutna.

.

Pasowanie na czytelnika to oficjalne przyjęcie najmłodszych uczniów do grona czytelników biblioteki szkolnej. Od tego momentu zaczyna się niesamowita, czytelnicza przygoda dzieci.
Założenie karty bibliotecznej i pierwsze wypożyczanie książki dało dzieciom dużo radości i powodów do dumy.
Pierwszoklasiści złożyli uroczyste przyrzeczenie, że będą kochać i szanować książki, korzystać z ich mądrości i sumiennie wypełniać obowiązki czytelnika.
Otrzymali pamiątkowe książki i zakładki, które będą przypominały im o tym uroczystym wydarzeniu.

Klasa VII a - przygotowywała się do wystawienia przedstawienia “Dziady” cz. II Adama Mickiewicza. Każdy uczeń mógł wykonać fotografie aktorom za pomocą profesjonalnego aparatu fotograficznego. Nauczyliśmy się obsługiwać „naszą” lustrzankę, dowiedzieliśmy się jak stosować zoom, jak kadrować za pomocą ruchów aparatu. Aby zdjęcia wyszły perfekcyjnie, użyliśmy statywu. Rozstawiliśmy fachowe oświetlenie oraz green screen, który pozwolił nam manipulować tłem, aby było on odpowiednie do wystawianej przez nas sztuki. Wykorzystaliśmy także blendę, która doświetliła nam fotografowane osoby i umożliwiła odbicie światła, zmniejszając przy tym cienie. Do tych działań użyliśmy sprzętu zakupionego w ramach programu „Laboratoria Przyszłości” - inicjatywy edukacyjnej realizowanej przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów. Dzięki innowacyjnej metodzie i formie pracy rozwijaliśmy swoje kompetencje kluczowe. Współpracowaliśmy w zespole klasowym. Zdobyliśmy nowe umiejętności, polegające na pracy z profesjonalnym sprzętem i akcesoriami do robienia, edycji i montażu zdjęć, co zwiększyło poczucie naszej wartości i pewności siebie. Połączyliśmy naukę z zabawą. Niektórzy z nas zainspirowali się naszymi działaniami w szkole i już poza nią sięgnęli po aparat fotograficzny, aby samodzielnie rozwijać swoje pasje.

#LaboratoriaPrzyszłości #LaboratoriaPrzyszlosci

9 i 10 listopada klasa VIIa zorganizowała klasowe warsztaty "Uszyj biało-czerwoną". Uczniowie, z zakupionego wcześniej materiału, mieli za zadanie odmierzyć odpowiednią długość i szerokość tkaniny oraz wykroić kształt flagi biało-czerwonej. Dzięki zakupowi maszyny do szycia w ramach programu #LaboratoriaPrzyszłości, każdy z uczniów mógł po raz pierwszy zasiąść do tego sprzętu. Jego zadaniem było podwinięcie flagi z każdej strony i zrobienie tunelu, do którego włożył później patyk. Flaga towarzyszyła naszym uczniom podczas obchodów Święta Odzyskania Niepodległości w naszej szkole. Uczniowie wykazali się umiejętnościami matematycznymi, wyliczeniem proporcji flagi, odmierzeniem centymetrów na materiale, precyzyjnym wycięciem tkaniny. Współpracowali w zespole, ale także wykonywali zadanie indywidualnie. Podczas pracy rozmawialiśmy także o tym jak ważne są dla naszego kraju symbole narodowe i jak powinniśmy je traktować.9 i 10 listopada klasa 7a zorganizowała klasowe warsztaty "Uszyj biało-czerwoną". Uczniowie, z zakupionego wcześniej materiału, mieli za zadanie odmierzyć odpowiednią długość i szerokość tkaniny oraz wykroić kształt flagi biało-czerwonej. Dzięki zakupowi maszyny do szycia w ramach programu „LaboratoriaPrzyszłości, każdy z uczniów mógł po raz pierwszy zasiąść do tego sprzętu. Jego zadaniem było podwinięcie flagi z każdej strony i zrobienie tunelu, do którego włożył później patyk. Flaga towarzyszyła naszym uczniom podczas obchodów Święta Odzyskania Niepodległości w naszej szkole. Uczniowie wykazali się umiejętnościami matematycznymi, wyliczeniem proporcji flagi, odmierzeniem centymetrów na materiale, precyzyjnym wycięciem tkaniny. Współpracowali w zespole, ale także wykonywali zadanie indywidualnie. Podczas pracy rozmawialiśmy także o tym jak ważne są dla naszego kraju symbole narodowe i jak powinniśmy je traktować.

Uczniowie Szkoły Podstawowej nr 4 im. Mikołaja Kopernika w Kutnie zrealizowali projekt edukacyjny „Dumni z Polski”, który miał na celu kształtowanie postawy szacunku do historii naszego kraju i osiągnięć Polski, poszerzenie wiedzy na temat własnej ojczyzny, przybliżenie uczniom walorów ziemi ojczystej, jej bogatej historii, tradycji i kultury oraz zachęcanie do działań twórczych i doskonalenie umiejętności artystycznych wśród uczniów. W ramach projektu uczniowie I i II etapu kształcenia podjęli szereg działań, które przybliżyły uczniom tematykę patriotyczną m.in. wykonali prezentację „Kutno – droga do niepodległości”, która przybliżyła uczniom okoliczności utraty niepodległości oraz próby, jakie podejmowali Polacy, aby ją odzyskać. Młodzież mogła się również dowiedzieć, w jakich wydarzeniach brali udział mieszkańcy Ziemi Kutnowskiej, walcząc o wolność naszej Ojczyzny w okresie 123 lat niewoli. Przygotowali wystawę „Dumni z Polski”. Tematyka prac związana była z naszą Ojczyzną, jej przeszłością, wydarzeniami tworzącymi kulturę. Prace wyrażały więzi z krajem ojczystym, uczucia i postawy patriotyczne. Nasi uczniowie dumni są z: symboli narodowych; wspaniałego i zróżnicowanego krajobrazu; wybitnych postaci ich dokonań; polskich zabytków; naszej „małej Ojczyzny- Ziemi Kutnowskiej”; polskich strojów ludowych; polskiej muzyki oraz z Narodowego Święta Niepodległości, które przyniosło tak dużo radości wszystkim Polakom. Dzieci ze świetlicy wykonały prace plastyczne przedstawiające symbole narodowe oraz piękno zakątków naszego kraju.

W przeddzień Narodowego Święta Niepodległości odświętnie ubrana społeczność szkoły zebrała się na sali gimnastycznej, aby wziąć udział we wspólnyej uroczystości: zebrani wysłuchali krótkiego koncertu pieśni patriotycznych, natomiast punktualnie o 11.11 wszyscy uczniowie, przedszkolaki z PP1, nauczyciele, pracownicy Szkoła Podstawowa nr 4 im. Mikołaja Kopernika w Kutnie wspólnie odśpiewali hymn państwowy #szkoladohymnu #szkoładohymnu, a później stworzyli "żywą flagę", a wszystko po to, by upamiętnić 104 rocznicę odzyskania niepodległości.

Zarówno na pierwszym jak i drugim etapie kształcenia odbywają się zajęcia z robotyki, z wykorzystaniem pomocy zakupionych w ramach programu #LaboratoriaPrzyszłości. 

Nauka robotyki potrafi znacząco rozwinąć umiejętność logicznego myślenia, wyciągania wniosków oraz analityczne podejście do problematycznych spraw. Dzięki temu uczeń nie tylko posiądzie nową wiedzę, ale będzie o wiele lepiej przygotowany na codzienne wyzwania w przyszłości. Własnoręczne konstruowanie robotów, bez narzucania ostatecznego efektu to działanie ogromnie pobudzające Na zajęciach uczniowie poznają podstawy programowania, które konieczne są do „ożywienia” robota. Takie umiejętności są bardzo pożądane i przyszłościowe, a poza tym sprawiają naszym uczniom mnóstwo radości.

#LaboratoriaPrzyszłości #LaboratoriaPrzyszlosci